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內容簡介: 本書特色博客來網路書局博客來本書共有十二章及十二個實驗。第一章是為初學者特別設計的，介紹最基礎的光波概念、常見的光電元件、光機械元件及實驗室安全；動手的部分則從清潔光學鏡面及雷射傳播準直實驗開始學起。其餘十一章的內容涵蓋幾何光學、波動光學的各個層面；實驗設計上除顧及基礎的現象觀察外，還儘量與現代光電產業相結合，相當適合作為大學部三、四年級的教科書。本書雖然假設讀者有基本的電磁學及微積分的知識，但是在內容中盡量加入先備知識的基本概念，以求本書的完整性。
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  作者： 黃衍介    新功能介紹
• 出版社：東華    新功能介紹
• 出版日期：2011/06/23
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

下屆課審會委員名單 研議公開

（中央社記者陳至中台北28日電）教育部次長林騰蛟今天表示，高級中等以下學校課程審議會委員已任滿1年，不適合中途公布名單，但下屆考慮修改作業要點，「朝公開來處理」。

課綱微調爭議，民主進步黨立法院黨團呼籲公開課程審議會委員名單。

此外，教育部召開課程審議會，決議成立「高級中等學校歷史課綱專家諮詢小組」，釐清課綱爭議。小組委員13到19人，包括課程學者專家（2到4人）、歷史科學者專家（4到6人）、高中歷史教師（6到8人）及教育行政單位代表（1人），但不包括學生代表。

林騰蛟會後轉述，支持納入學生代表者，主要是認為學生是受教主體，且在反課綱微調活動中展現出論述能力；反對者認為草案擬定應由專家負責，第二階段再邀學生等各界代表旁聽，國外也這樣。

林騰蛟說，部分委員認為，學生代表選拔會有難度，且1、2人要承擔所有學生意見，壓力會很大，如果表達出不同意見，怕會有人對其不利，學生無法承擔；有委員認為，即使納入學生代表，至少需是讀完高中三年歷史課程學生，如高中畢業生或大學生。

另一個論戰在於名單是否公布，課程審議會委員達成共識，為確保審議過程詳實思辨和對話，不宜全程網路直播，但為求會議過程公開透明，除公布記錄，討論過程中各委員發言摘要，將以「序號不具名」方式呈現；發言委員如果要求具名，就在那一段標示。

林騰蛟表示，課程審議會討論到是否要公開這屆委員名單時，許多委員因公離場，未達法定出席人數，會後將以書面方式調查全體委員意願。

林騰蛟表示，現任委員去年8月上任，任期2年，當時作業要點規定不公布，「打球打到一半要改變規則」須經委員同意，且涉及相關作業要點修改。1040828

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/下屆課審會委員名單-研議公開-094435337.html

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